ALKI

Το ALKI (Ἀλκή – αρχαία ελληνική λέξη που σημαίνει δύναμη, θάρρος και άμυνα σε καιρό κρίσης) είναι ένα έργο Erasmus+ KA220-SCH στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης, που αφορά τη βασισμένη στην τεχνητή νοημοσύνη (ΑΙ) εκπαίδευση για την πρόληψη, αντιμετώπιση και ανάκαμψη από περιβαλλοντικές κρίσεις και φυσικές καταστροφές.

Οι κλιματικές καταστροφές γίνονται όλο και πιο συχνές και σοβαρές, ωστόσο τα σχολικά προγράμματα σπουδών στην ΕΕ δεν προσφέρουν δομημένη εκπαίδευση σε αντίληψη κινδύνου, διαχείριση έκτακτης ανάγκης και ανθεκτικότητα. Το ALKI εμπνέεται και από πρόσφατα γεγονότα όπως οι πλημμύρες στη Θεσσαλία (2023, με ζημιές σε πάνω από 110 σχολεία), οι σεισμοί στη Θεσσαλία (2022), οι πλημμύρες στη Βαλένθια (2024, 222 θάνατοι) και η καταιγίδα Ciarán στην Ιταλία (2023). Παρότι η τεχνητή νοημοσύνη (ΑΙ) και τα ψηφιακά εργαλεία έχουν τεράστιες δυνατότητες για την εκπαίδευση σε θέματα καταστροφών, παραμένουν ανεπαρκώς αξιοποιημένα στη σχολική πραγματικότητα, καθώς μόλις το 53% των αναλυτικών προγραμμάτων αναφέρεται στην κλιματική αλλαγή, και μόνο το 2% το κάνει με ουσιαστικό τρόπο (UNESCO).

Το ALKI καλύπτει αυτό το κενό ενσωματώνοντας διαδραστικές, βασισμένες σε AI μαθησιακές στρατηγικές στην εκπαίδευση για το κλίμα και τις καταστροφές, σε ευθυγράμμιση με την Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία, το Σχέδιο Δράσης για την Ψηφιακή Εκπαίδευση και τον Κανονισμό της ΕΕ για την Τεχνητή Νοημοσύνη.

Βασικές δράσεις υλοποίησης

• Έρευνα: Έρευνα (ερωτηματολόγια) για την καταγραφή της υπάρχουσας γνώσης μαθητών και εκπαιδευτικών σχετικά με καταστροφές και AI, σε Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία και Τουρκία.
• Εκπαίδευση εκπαιδευτικών: Εκπαίδευση εκπαιδευτικών μέσω διεθνούς εκπαιδευτικής δραστηριότητας (LTTA) στην Ισπανία και εσωτερικής (intra-school) εκπαίδευσης-πολλαπλασιαστή στα σχολεία-εταίρους.
• Δράσεις μαθητών: Εργαστήρια, Hackathons και «σχολικές αποστολές» όπου μαθητές σχεδιάζουν λύσεις διαχείρισης κρίσεων με χρήση AI και γίνονται «πρεσβευτές» σε πληγείσες κοινότητες.
• Διάχυση: Ευρωπαϊκά συνέδρια διάχυσης αποτελεσμάτων και ανάπτυξη ψηφιακής πλατφόρμας/Ακαδημία ALKI για συνεχή πρόσβαση στο υλικό.

Στο ALKI συμμετέχουν επτά (7) οργανισμοί από τέσσερις χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία, Τουρκία), καλύπτοντας δημόσιους εκπαιδευτικούς φορείς, ιδιωτικά σχολεία, πανεπιστήμιο, ΜΚΟ και τεχνολογική επιχείρηση.

1. Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας (PDETh)

Λάρισα, Ελλάδα  |  Συντονιστής (Applicant)

Αποκεντρωμένη περιφερειακή δημόσια δομή του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, με εποπτεία σχολείων γενικής, τεχνικής και ειδικής εκπαίδευσης σε Λάρισα, Βόλο, Τρίκαλα και Καρδίτσα (περίπου 12.000 εκπαιδευτικοί και 96.300+ μαθητές σε 1.129 σχολεία). Διαθέτει εκτεταμένη εμπειρία σε έργα Erasmus+ και συνδέεται άμεσα με τους σεισμούς (2022) και τις πλημμύρες (2023) στη Θεσσαλία, γεγονός που στάθηκε βασικό κίνητρο για τον συντονισμό του έργου.

2. Social, Humanitarian, Environmental, Developmental, Educational, Innovative, Research and Consulting (NGO) – «Alpha Omega»

Αθήνα, Ελλάδα  |  Εταίρος – Υπεύθυνος Πακέτου Εργασίας 3 (WP3)

Ερευνητικός οργανισμός που συγκεντρώνει ακαδημαϊκούς, ειδικούς σε μαθησιακό σχεδιασμό, AI και περιβαλλοντικά θέματα. Έχει εμπειρία σε εκπαιδευτικά προγράμματα ενισχυμένα με AI, ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους και εκπαίδευση για τη βιωσιμότητα. Θα αναπτύξει τον Οδηγό Διδασκαλίας ALKI, τα Training Kits, τη διεθνή εκπαιδευτική δραστηριότητα (LTTA) και τον Οδηγό Πολιτικής.

3. Doukas School Single Owner SA

Μαρούσι, Ελλάδα  |  Εταίρος – Υπεύθυνος Πακέτου Εργασίας 4 (WP4)

Ιδιωτικό σχολείο K-12 (ίδρυση 1917) με 1.500-1.600 μαθητές, αναγνωρισμένο ως Microsoft Pathfinder School και EFQM «Recognised for Excellence». Eco-School με εμπειρία σε ασκήσεις ετοιμότητας για σεισμό και σύστημα IoT ανίχνευσης δασικών πυρκαγιών φτιαγμένο από μαθητές. Θα οργανώσει τα εργαστήρια μαθητών (Workshops).

4. Idea-Re S.r.l.

Ρώμη, Ιταλία  |  Εταίρος – Υπεύθυνος Πακέτου Εργασίας 5 (WP5)

Τεχνολογική εταιρεία («Technology Transfer Center 4.0») εξειδικευμένη σε AI, επιστήμη δεδομένων και cloud computing για ψηφιακές πλατφόρμες περιβαλλοντικής βιωσιμότητας. Θα σχεδιάσει και θα αναπτύξει την ψηφιακή πλατφόρμα και την Ακαδημία ALKI (WP5), υποστηρίζοντας τεχνολογικά όλα τα πακέτα εργασίας.

5. Università degli Studi di Perugia (UNIPG)

Περούτζια, Ιταλία  |  Εταίρος – Υπεύθυνος Πακέτου Εργασίας 2 (WP2)

Ένα από τα παλαιότερα πανεπιστήμια της Ιταλίας (ίδρυση 1308), με περίπου 27.600 φοιτητές και 1.100 μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού. Μέσω του Ερευνητικού Κέντρου Human Impact Research Centre, θα σχεδιάσει και θα διεξάγει την έρευνα (ερωτηματολόγια) σε μαθητές/εκπαιδευτικούς και θα διασφαλίσει την ερευνητική δεοντολογία και την υπεύθυνη χρήση AI σε όλο το έργο.

6. ARI Inovasyon Ve Bilim Egitim Hizmetleri Anonim Sirketi (Doğa Schools)

Κωνσταντινούπολη, Τουρκία  |  Εταίρος – Συνυπεύθυνος Πακέτου Εργασίας 4 (WP4)

Μεγάλο δίκτυο ιδιωτικών σχολείων με 90 σχολικές μονάδες στην Τουρκία και 1 στην Κύπρο, περίπου 80.000 μαθητές και 7.500 προσωπικό. Γνωστό για μοντέλα μάθησης βασισμένα σε έργα (project-based learning) και ισχυρή συμμετοχή σε εθνικούς διαγωνισμούς επιστημών. Υπεύθυνο για τα Hackathons και τις «σχολικές αποστολές» μαθητών σε πληγείσες κοινότητες.

7. La Salle-Buen Consejo

Puerto Real, Ισπανία  |  Εταίρος

Καθολικό, μη κερδοσκοπικό σχολείο K-12 (ίδρυση 1904) με περίπου 630 μαθητές και 47 εκπαιδευτικούς, με δίγλωσσο πρόγραμμα σπουδών βασισμένο στο STEAM. Εμπειρία σε έργα Erasmus+ για STEAM, ισότητα φύλων και κλιματική αλλαγή. Υπεύθυνο για την υλοποίηση της ενδοσχολικής εκπαίδευσης-πολλαπλασιαστή (WP3).

Τεχνητή νοημοσύνη & ψηφιακή εκπαίδευση

• Εντοπισμός της προϋπάρχουσας γνώσης μαθητών και εκπαιδευτικών σχετικά με φυσικές καταστροφές και λύσεις AI.
• Εφοδιασμός εκπαιδευτικών με στρατηγικές διδασκαλίας ενισχυμένες με AI για ετοιμότητα, αντίδραση και ανάκαμψη από καταστροφές.
• Ενασχόληση μαθητών με στρατηγικές διαχείρισης κρίσεων που αξιοποιούν AI, ενθαρρύνοντάς τους να σχεδιάσουν οι ίδιοι λύσεις.
• Ανάπτυξη ψηφιακής πλατφόρμας και Ακαδημίας ALKI ως ανοιχτού, μόνιμου κόμβου γνώσης και e-learning.

Περιβαλλοντική εκπαίδευση & ανθεκτικότητα

• Ενίσχυση δεξιοτήτων μαθητών (κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, ομαδικότητα, ηγεσία) και ψυχικής ανθεκτικότητας.
• Διασφάλιση ισότιμης πρόσβασης σε ψηφιακά εργαλεία μάθησης για ευάλωτες ομάδες και μαθητές σε πληγείσες περιοχές.
• Προετοιμασία εκπαιδευτικών ώστε να υποστηρίζουν την αλληλομάθηση (peer learning) και την ενδοσχολική μεταφορά γνώσης.
• Ευθυγράμμιση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τις πολιτικές και τις αξίες της ΕΕ (Πράσινη Συμφωνία, Σχέδιο Ψηφιακής Εκπαίδευσης, νομοθεσία για AI).

Συνεργασία, διάχυση & βιωσιμότητα

• Ενθάρρυνση της διεπιστημονικής συνεργασίας ανάμεσα σε εκπαίδευση, τεχνολογία και επιστήμη.
• Δημιουργία δικτύων αλληλομάθειας (peer-learning networks) μεταξύ εκπαιδευτικών σε διαφορετικές χώρες.
• Ενίσχυση της συνεργασίας σχολείων, πανεπιστημίων, φορέων ΤΠΕ, ΜΚΟ και φορέων χάραξης πολιτικής σε επίπεδο ΕΕ.
• Δημιουργία ενός κλιμακούμενου, μεταβιβάσιμου μοντέλου έτοιμου για υιοθέτηση από σχολεία και κοινότητες σε όλη την ΕΕ.
• Ευαισθητοποίηση του κοινού μέσω μέσων κοινωνικής δικτύωσης και δράσεων ενημέρωσης της τοπικής κοινωνίας.

Βασικά παραδοτέα

• Ένα τεκμηριωμένο, βασισμένο σε δεδομένα μοντέλο εκπαίδευσης για καταστροφές με χρήση AI, στηριγμένο σε διακρατική έρευνα (Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία, Τουρκία).
• Ο Οδηγός Διδασκαλίας ALKI και το δίτομο Training Kit (εγχειρίδιο εκπαιδευτικού + οδηγός μαθητή), για τις φάσεις πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από μια κρίση.
• Μια τριεπίπεδη «καταρράκτη» εκπαίδευσης (LTTA στην Ισπανία → ενδοσχολική εκπαίδευση-πολλαπλασιαστή → εφαρμογή στην τάξη), που δημιουργεί ένα αυτοσυντηρούμενο δίκτυο εκπαιδευτικών-πολλαπλασιαστών.
• Δράσεις μαθητών (εργαστήρια, Hackathons, σχολικές αποστολές) που παράγουν συγκεκριμένες λύσεις διαχείρισης κρίσεων με AI και ένα δίκτυο μαθητών-πρεσβευτών/μεντόρων.
• Η ψηφιακή πλατφόρμα ALKI (ανοιχτή ψηφιακή βιβλιοθήκη) και η Ακαδημία ALKI (περιβάλλον e-learning με παιχνιδοποιημένα μαθήματα), ως μόνιμη υποδομή μεταφοράς γνώσης.
• Έξι περιφερειακά συνέδρια και μία διεθνής τελική εκδήλωση, με συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών, φορέων χάραξης πολιτικής και ειδικών σε επίπεδο ΕΕ.
• Ένας Οδηγός Πολιτικής (Policy Guidebook) που θα καθοδηγεί σχολεία, τοπικές αρχές και φορείς χάραξης πολιτικής στην ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για καταστροφές με AI στα προγράμματα σπουδών.
• Ένα πλαίσιο δεοντολογικής χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης, εφαρμοζόμενο σε όλες τις εκπαιδευτικές δράσεις και τις λύσεις που θα αναπτύξουν οι μαθητές.

Αναμενόμενος αντίκτυπος

• Αντίκτυπος σε μαθητές: ενίσχυση της γνώσης AI, της κριτικής σκέψης, της ικανότητας επίλυσης προβλημάτων και της ψυχικής ανθεκτικότητας απέναντι στο άγχος για το κλίμα, με ιδιαίτερο όφελος για μαθητές αγροτικών και πληγεισών περιοχών.
• Αντίκτυπος σε εκπαιδευτικούς: αναβάθμιση δεξιοτήτων σε μεθοδολογίες διδασκαλίας ενισχυμένες με AI, προσομοιώσεις κρίσεων και παιχνιδοποιημένη παιδαγωγική.
• Αντίκτυπος σε σχολεία/φορείς: τα σχολεία-εταίροι σχεδιάζουν να εντάξουν μόνιμα τις μεθοδολογίες ALKI στα προγράμματα διαχείρισης κινδύνου και βιωσιμότητάς τους, με στόχο την υιοθέτηση από 20+ φορείς ανά συμμετέχουσα χώρα.
• Αντίκτυπος σε ακαδημαϊκό/πολιτικό επίπεδο: το Πανεπιστήμιο της Περούτζια και συνεργαζόμενα πανεπιστήμια αναμένεται να ενσωματώσουν τα ευρήματα σε εκπαίδευση εκπαιδευτικών και ακαδημαϊκές δημοσιεύσεις, ενώ ο Οδηγός Πολιτικής στοχεύει να επηρεάσει την εκπαιδευτική πολιτική σε περιφερειακό, εθνικό και ενωσιακό επίπεδο.
• Αντίκτυπος πανευρωπαϊκή αναπαραγωγιμότητα: το έργο σχεδιάζεται ως ένα κλιμακούμενο, μεταβιβάσιμο πλαίσιο, ευθυγραμμισμένο με την Πράσινη Συμφωνία, το Σχέδιο Ψηφιακής Εκπαίδευσης και τον Κανονισμό AI της ΕΕ — με στόχο να αποτελέσει τη βάση για μελλοντικές πρωτοβουλίες Erasmus+ και ένα μόνιμο πανευρωπαϊκό δίκτυο εκπαίδευσης για καταστροφές με χρήση AI.

Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Kick-Off Meeting (TPM1)

Γενικές Πληροφορίες

Λάρισα, Ελλάδα | 17–18 Απριλίου 2026

Δείτε τα πρακτικά εδω.

Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.